【小学古诗：《古朗月行》原文译文赏析】《古朗月行》是唐代著名诗人李白创作的一首五言古诗，全诗以儿童的视角描绘了对月亮的天真想象，语言质朴，意境深远。这首诗不仅表达了诗人对自然的热爱，也体现了他对人生哲理的思考。
一、原文
《古朗月行》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树作团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆转悲叹。
二、译文
小时候不认识月亮，把它叫做白玉盘。
又怀疑是仙境中的镜子，飞在青色的云中间。
仙人站在月亮上，旁边有桂树环绕。
白兔在捣药，问它要给谁吃呢？
蟾蜍咬坏了月亮的圆光，明亮的夜晚已经残缺。
后羿射下了九个太阳，让天地变得清明安定。
如今月亮被黑暗笼罩，离开吧，不值得再看。
心中的忧愁怎么排解？只能悲伤地叹息。
三、赏析要点总结
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 李白（唐代） |
| 体裁 | 五言古诗 |
| 主题思想 | 表达对月亮的童真想象与对现实的感慨 |
| 写作特点 | 用儿童视角描写月亮，语言朴素生动 |
| 艺术手法 | 比喻、拟人、象征（如“蟾蜍蚀圆影”象征黑暗势力） |
| 情感表达 | 从天真到忧伤，展现人生变化与哲思 |
| 文化意象 | “白玉盘”、“瑶台镜”、“桂树”、“白兔”等神话元素丰富诗意 |
四、教学建议
在小学语文教学中，《古朗月行》是一篇非常适合引导学生感受诗歌语言之美和想象力的作品。教师可以通过以下方式帮助学生理解：
1. 朗读体会：通过反复诵读，感受诗的语言节奏和韵律。
2. 画面想象：引导学生根据诗句描绘出脑海中出现的画面。
3. 联系生活：让学生分享自己对月亮的感受，增强情感共鸣。
4. 拓展阅读：推荐其他描写月亮的古诗，如《静夜思》《望月怀远》等，拓宽文学视野。
五、结语
《古朗月行》虽写于千年前，但其中对月亮的赞美与对人生的思考，依然能引起现代人的共鸣。它不仅是一首优美的诗作，更是一面镜子，映照出人类对自然、对生命的永恒追问。
